今年9月9日,江苏省南通市一名13岁女孩离开遗书后逃离家园,三天后在河里发现了该女孩的尸体。3月22日,来自河北邯郸的11岁男孩与他9岁的姐姐一起跳下了四楼,两人都受了重伤,他们连续跳下楼想检查游戏情节。玩手机游戏。近年来,类似事件频繁发生。一再发生的悲剧背后是缺乏反抗的许多专家敦促社会和家庭照顾未成年人的心理健康,并迫切需要加强对未成年人的挫折感和生活冷漠的青年教育和生活教育。中学(9月20日,《法律日报》)
生活教育的重要性不难理解。通过生活教育,学生可以更好地尊重自己和他人的生活,减少意外怀孕和偶发性流产以及其他与生活无关的行为,甚至通过生活教育来协调师生关系和欺凌行为,学生还可以学会应对紧急情况,例如他们的家人去世,以及他们对生活的看法变得更加客观和理性等等。当发生类似的悲剧时,加强生命教育就成为社会的共识。不仅专家,学校,教师和父母都相信这一点,但谈论这一点很重要,而且是次要的。课程是中小学的临界课程,经常被填补。
校园里没有重视生命教育,资源匮乏是主要原因。生命教育涵盖了心理学,健康,疾病等多个方面,具有健康知识,鉴于学校医生不多,缺乏生命教育教师是正常现象。但是,生活教育的突出问题不是缺乏资源,而是缺乏思想认识。一方面,这是由于不乏用于生命教育的教材这一事实,只要学校重视这一点,即使在编写文字后也能取得一定的效果。
实际上,学校在生活教育中并不缺少“外国援助”。例如,前国家计划生育委员会和其他部门在10年前联合发布了关于实施青少年健康人格项目的通讯,其中包括发布校园生活教育,此后,国家卫生委员会和其他部门开展了这项工作。国家卫生委员会在回应该代表关于将“ 6月1日”设置为“无人工流产的一天”医院的建议时提到了这一点。此外,中国红十字会与教育部于今年八月联合发布了一份通知,着重强调了在急救培训和生活教育方面的合作,以向学校提供教师和技术支持。在这方面,学校要充分利用外部工人的帮助。即使学校本身没有动力,无论资源多么丰富,它也无法进入校园。
鉴于入学率太高,应特别注意生活教育是不现实的。但是还应该注意的是,当学生能够正确地看到生活和健康时,他们的情绪就会变得更好,他们的性格会变得更加活泼开朗,他们的学习能力会得到增强。两者之间没有矛盾。计划好并结合在一起。为了加强生活教育,学校和教师需要改变偏见。为了解决这个问题,有必要大力推进素质教育,将生活教育纳入素质教育范畴,以使教育工作者普遍认识到生活比其他任何事情都重要,生活教育的重要性无法与其他任何课程相提并论。。文字/罗志华
来源/新华社
编辑/王涵